王义锋
1994年上班，虽已弱冠之年，却仍然懵懵懂懂，甚至浑浑噩噩。生活如此，工作也是如此。教了两年数学，改教语文，还代过历史课，上课不过是先看教参，再念课本，照本宣科，自然而盲然，一晃好几年，大脑空空，无忧无虑。
2000年，要特别感谢学校领导给了一次赴聊学习的机会。上午听课两节：一节 《谁是最可爱的人》，一节 《伤仲永》。下午执教老师做报告。那个老师身材高大模样帅，那个老师举止潇洒微笑迷人，那个老师沉静深情风趣活泼，那个老师举重若轻深入浅出分析课文细致入微人所未想，那个老师和学生打成一片毫无隔膜，那个老师谈教育是爱的事业，说“我一看见学生就心花怒放”。 原来语文这么有魅力！原来教学这么有意思！那个老师用一天的时间就给满心混沌的我开了光洗了脑，那个老师叫——程翔。
2002 年进县城，诸事常和敬爱的传勋兄长交流探讨。有一次他谈起霸州全国语文大会现场，程翔老师作报告，呼吁语文教师要负起责任肩担大道，说及 “误尽苍生是语文”的大批判大讨论，程老师痛心疾首竟然落泪。“风雨如晦，鸡鸣不已。”一个语文教师情怀如斯，仿佛书中所遇仁人君子，让我深深震撼。传勋兄长向我推荐程老师的 《语文课堂教学研究与实践》，我如获至宝当即捧去攻读。不久年级公开课，我展示一节 《茅屋为秋风所破歌》，大家颇多赞誉之辞，我心内窃喜又小有惭愧，那节课思路乃至板书，都全然是照搬程翔老师的教学案例。
2005年，中断良久的聊城市语文骨干教师培训又重新开展活动，荣幸得很我成为第二届学员，更庆幸的是，导师是——程翔老师 ！
冥冥之中似有天意，语文世界注定要让我领略它的精彩它的魅力。
芝麻 ！开门！
我就是阿里巴巴，走进了一个璀璨夺目的巨大宝库。
程翔老师给弟子们上公开课:现代文阅读、戏剧阅读、文言文阅读、诗歌阅读、写作甚是古诗词写作，每一课不做秀不造假，每一课实实在在，每一课让人陶醉其中获益匪浅。用心上课，动情上课，程老师没再说“我一见学生就心花怒放”，可他的笑意告诉我，他童心未泯，他初心未改，他也在享受着和孩子们的每一课时光。
程老师给弟子们做报告:谈读书，谈教材分析，谈备课，谈教法，谈评价，谈语文教师提升能力加强修养……他谈微乎其微，他谈大乎其大:热爱母语继承传统，革新除弊文以传道……他谈生活，谈生命！当一位师姐言及寒冬酷暑在家也废寝忘食钻研教材批改作业时，他委婉提醒:工作固然重要，家庭也不可忽视，匀出一些爱给孩子好吗？匀出一些时间陪爱人好吗？匀出一些自由给自己好吗？
没有其他专家的夸夸空谈炫耀卖弄，没有其他专家的金玉其外败絮其中，更没有一些所谓专家的追名求利蝇营狗苟。 我记得他说过: “我的课也有不足，只是成名了，人家评课就不好意思提缺点了”；我记得面对别人一句又一句的 “大师”之誉，他听之不喜仍然竭力克制的谦逊之态；我记得他那年情不自禁喃喃自语: “我今年已经四十七岁了啊！” 我记得他沉声强调 “父母给我们挡住了死亡啊！” 我记得也懂得了那些话语中的深情与感慨。渐渐的，我仿佛明白了“千教万教教人求真，千学万学学做真人”；我仿佛明白了 “如切如磋，如琢如磨”；我仿佛明白了 “温润如玉，谦谦君子”……
其实我和程老师没有什么交往，他只给我认真签过一次他的名字，他只那次给我发结业证书时微笑和我握手，他只在我那次登台发言时两眼满是鼓励望向我……
这已经足够了！中天明月不识我，却送清光入我怀。一个那么真的人，那么帅的人，允我去欣赏，去学习，允我身不能至心向往之，还不够幸运吗！
语文世界，随你前行，不亦乐乎！